إقتناء الخدمات طواعية في جهاز التربية والتعليم

قالب:מושג/תחילת טור ימני

الخدمات الطواعية هي خدمات قد تعرض المؤسسة التربوية توفيرها بالإضافة الى الخدمات المتوفرة في إطار المدفوعات الإختيارية

ينبغي ترجيع المبالغ التي تم جبايتها لتفعيل خدمة ما ، ولم يتم تفعيلها ، او اي مدفوعات محظورة الى الأهل التي دفعت تلك المبالغ.

لقائمة الأسعار القصوى المُوافق عليها لإقتناء الخدمات طواعية للسنة الدراسية 2013-2014 راجعوا هنا- في نهاية الصفحة

للإستفسار او لتقديم شكوى حول موضوع مدفوعات الأهل - يتوجب التوجه اولا الى إدارة المدرسة وقسم التربية والتعليم المحلي . عند الحاجة بإمكانكم التوجه الىشعبة شكاوى الجمهور التابعة لوزارة التربية والتعليم

راجعوا بند 5 منمنشور مدير عام وزارة التربية والتعليم لعام 2002-2003 /3(أ)

قالب:מושג/סיום הקדמה

• קיימים סוגים שונים של תשלומים במערכת החינוך: תשלומי חובה, תשלומי רשות, רכישת שירותים מרצון ותרומות.
• שירותים אלו מוצעים על ידי בית הספר, בדרך כלל כדי לחסוך בהוצאות על ידי רכישה מרוכזת, או שהם ניתנים לנוחיות ההורים ואין חובה לרכוש אותם.
• רכישת השירותים והתשלום בעבורם נעשים מרצונם החופשי בלבד של ההורים.
• גביית התשלומים בעבור שירותים מרצון חייבת את אישור כל הורי התלמידים המקבלים את השירות ואת אישורו של מפקח בית הספר.
• אסור בשום מקרה לחייב תלמידים להזדקק לשירותים מרצון, ובכך להביא את ההורים להשתתף ברכישת השירותים.
• ניתן להפעיל שירותים אלה במסגרת יום הלימודים או אחריו. במידה והשירותים מופעלים במהלך יום הלימודים, ישתתפו בו כל התלמידים.
• עבור רכישת שירותים מרצון אין פירוט סכומים מומלצים, אך ישנו סכום כללי מירבי אותו מאשר משרד החינוך. לצפייה בטבלת הסכומים המעודכנים עבור שנת הלימודים תשע"ד לחצו כאן (בסוף הדף).
• רצוי לוודא כי התשלומים המתבקשים אינם נכללים ברשימת השירותים האסורים לגביה וכן לשקול את סבירות המחירים.
• מנהל בית הספר ישלח להורים באופן מסודר חוזר בנושא התשלומים מרצון, בנפרד מחוזר אגרת השירותים, בחתימתו ובחתימת יו"ר ועד ההורים המוסדי. החוזר יכלול באופן מפורט את השירותים ועלותם לכל תלמיד.
• רשויות חינוך מקומיות ובעלויות המספקות רק חלק מהשירותים, יגבו תשלום רק עבור השירותים שאותם הן מספקות ולא מעבר להם.

أنواع المدفوعات الإختيارية

• الدوارت وبيوت الطلبة .
• الرقص الإيقاعي ( ريتموسيكا) (إن لم تكن برنامج دراسي إضافي).
• شراء الكتب الدراسية بشكل مركز وجماعي إن لم تُشغل المؤسسة التربوية برنامج إعارة الكتب.
• إستعمال الإنترنت.
• شراء البرمجيات والبرامج للحاسوب .
• مشاريع تعليمية.
• الزي المدرسي الموّحَد (وفقاً لقرار المؤسسة التربوية ، بالتنسيق مع لجنة الآباء التابعة للمؤسسة و بموافقة جميع الأهل).
• التغذية (في رياض الأطفال وفي المؤسسات التعليمية ، بإعتبارها جزء من النظام الإجتماعي ).
• صورة الصف الجماعية.
• نشرة الصف.
• صحيفة المدرسة.
• صندوق ( كاريف) -برنامج للمشاركة في التربية . يعني هذا البرنامج إثراء المؤسسات التعليمية ورياض الأطفال وهو تكملة للمناهج التعليمية الرسمية . يعمل على تشجيع مشاركة الأهل في المسيرة التعليمية والتعاون بين مختلف الشركاء في التربية والتعليم، كما وتشغيل المشاريع التربوية - الإجتماعية للطلاب ( قادمين جدد واخرين) . البرنامج يستند الى شراكة بين وزارة التربية والتعليم والرياضة الى السلطات المحلية، الأهل وصندوق ( كاريف ).

إجراء المدفوعات

• إن لم يسدد الأهل المدفوعات مقابل اي نشاط إختياري ( وليس بسبب صعوبات مادية ) ، لا يمكن إشراك الطالب في ذلك النشاط .
• إن وافق الأهل خطياً على نشاط ما او قاموا بشراء الخدمات الإضافية التي عُرضت عليهم ولكن لم يدفعوا المبلغ المُترتب عليهم ضمن إطار المدفوعات الإختيارية ، عندها يتوجب على سلطة التربية والتعليم المحلية او على المالكين ( الهيئة المسؤولة على تشغيل المؤسسة التدريسية ) توظيف السبل المتبعة قانونياً لجباية المبلغ.
• تُحظر المؤسسة التعليمية من إلحاق الإذى بطالب بسبب عدم دفع والديه لدَين مترتب عليهما (لا يشمل مدفوعات إختيارية وشراء الخدمات طواعية)
• على المؤسسة التعليمية الإحتفاظ بسجل عن كل المدفوعات والمبالغ الواردة من الأهل .
• طلب الدفع ينبغي ان يكون على شكل إستمارة موحدة التي تم الموافقة عليها من قبل المُفوض نيابة عن مدير اللواء.
• تحمل إستمارة الدفع التي يتم توزيعها على الاهالي إمضاء كل من مدير المؤسسة التربوية ورئيس لجنة الآباء التابعة للمؤسسة.

endarticle

قالب:מושג/סיום טור ימני قالب:מושג/תחילת טור שמאלי قالب:סטטוס

قالب:מושג/ראו גם

قالب:מושג/סיום טור שמאלי