(עדכון תבנית:תקציר לפורמט חדש)
 
(مراجعة متوسطة واحدة بواسطة نفس المستخدم غير معروضة)
سطر 2: سطر 2:
 
{{תקציר |תוכן=
 
{{תקציר |תוכן=
 
{{דגשים  
 
{{דגשים  
| מידע  = في مبنى المدرسة المركزي، يجب أن تتواجد مراحيض مُتاحة أمام الرجال والنساء   
+
| מידע  = في مبنى المدرسة المركزي، يجب أن تتواجد مراحيض مُتاحة للرجال والنساء   
 
| מידע2  = في المبنى المركزي لكل مدرسة (التي تحتوي أكثر من طابق)، يجب أن تتواجد فتحة مصعد
 
| מידע2  = في المبنى المركزي لكل مدرسة (التي تحتوي أكثر من طابق)، يجب أن تتواجد فتحة مصعد
 
| איסור = <!-- דוגמה: אסור לעשות -->
 
| איסור = <!-- דוגמה: אסור לעשות -->
| חשוב  = يتوجب على المدرسة التأكد من قدرة الطلاب ذوي المحدودية على المشاركة أيضاً في [[ملاءمات لدمج الطلاب ذوو إعاقات في الرحلات والفعاليات خارج المدرسة|الفعاليات التربوية المُقامة خارج المدرسة]]، وإجراء الملاءمات بحال الضرورة
+
| חשוב  = يتوجب على المدرسة التأكد من قدرة الطلاب ذوي المحدودية على المشاركة أيضاً في [[ملاءمات لدمج الطلاب ذوو إعاقات في الرحلات والفعاليات خارج المدرسة|الفعاليات التربوية المُقامة خارج المدرسة]]، وإجراء الملاءمات وقت الحاجة
 
| פיצוי = <!-- דוגמה: מגיעים לכם X שקלים -->
 
| פיצוי = <!-- דוגמה: מגיעים לכם X שקלים -->
 
| שאלה  = <!-- דוגמה: שאלה -->
 
| שאלה  = <!-- דוגמה: שאלה -->
سطر 36: سطر 36:
  
 
== إتاحات فردية لذوي المحدودية ==
 
== إتاحات فردية لذوي المحدودية ==
* بالإضافة للإتاحات العامة المفصّلة بالأنظمة، ينص [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/p214m2_001.htm#hed27 الفصل ج1 من قانون مساواة حقوق ذوي المحدودية] على قواعد بخصوص استحقاق كل تلميذ مع إعاقة الإتاحة الواجبة في المؤسسة التربوية التي يتعلم بها، وأيضاً الخدمات التربوية المقدمة من قبل المؤسسة.
+
* * بالإضافة للإتاحات العامة، يستحق التلميذ ذو المحدودية وأيضاً الوالد/ة أو ال[[وصيّ]] صاحب/ة المحدودية، إتاحة مدخل المؤسسة التعليمية وإتاحة الطرق المؤدية من المدخل إلى البناية المركزية، بين البناية المركزية والمباني المجاورة، إلى الساحة والقاعة الرياضية (بما في ذلك إقامة منحدرات (رامبا) بالطرقات المؤدية).
* يستحق التلميذ ذو المحدودية وأيضاً الوالد/ة أو ال[[وصيّ]] صاحب/ة المحدودية، إتاحة مدخل المؤسسة التعليمية وإتاحة الطرق المؤدية من المدخل إلى البناية المركزية، بين البناية المركزية والمباني المجاورة، إلى الساحة والقاعة الرياضية (بما في ذلك تركيب ممرات منحدرة (رمبة) بالطرقات المؤدية).
 
 
* كما ويجب تركيب وسائل إتاحة لذوي المحدودية البصرية والسمعية، خاصة وسائل مساعدة وخدمات مساعدة. لمزيد من المعلومات، راجعوا:
 
* كما ويجب تركيب وسائل إتاحة لذوي المحدودية البصرية والسمعية، خاصة وسائل مساعدة وخدمات مساعدة. لمزيد من المعلومات، راجعوا:
 
** [[إتاحة المدارس لطلاب مكفوفين وذوي اعاقات بصرية]]
 
** [[إتاحة المدارس لطلاب مكفوفين وذوي اعاقات بصرية]]
 
** [[اتاحة الروضات والصفوف للطلاب ثقيلي السمع]]
 
** [[اتاحة الروضات والصفوف للطلاب ثقيلي السمع]]
 
* يجب القيام بملاءمات أخرى مطلوبة لتزويد التلميذ بالإتاحة المعقولة في المؤسسة التربوية التي يتعلم بها.
 
* يجب القيام بملاءمات أخرى مطلوبة لتزويد التلميذ بالإتاحة المعقولة في المؤسسة التربوية التي يتعلم بها.
* بموجب [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/p214m2_001.htm#med3 الفصل ث من قانون مساواة حقوق ذوي المحدودية]، يستحق أيضاً الشخص ذو المحدودية الذي يعمل بمؤسسة تربوية، إتاحة المؤسسة أمامه.
+
* بموجب [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/p214m2_001.htm#med3 الفصل د' من قانون مساواة حقوق ذوي المحدودية]، يستحق أيضاً الشخص ذو المحدودية الذي يعمل بمؤسسة تربوية، إتاحة المؤسسة أمامه.
 +
* إتاحات إضافية مفصّلة بـ[https://www.nevo.co.il/law_html/law01/501_927.htm أنظمة المساواة في الحقوق للأشخاص مع إعاقة (ملاءمات الإتاحة الفردية للطلاب وأولياء الأمور)، 2018]. لمعلومات إضافية، راجعوا [[ملاءمة إتاحة فردية لطالب أو والد طالب مع إعاقة]].
  
 
== من هو صاحب الحق؟ == <!-- מי זכאי? -->  
 
== من هو صاحب الحق؟ == <!-- מי זכאי? -->  
سطر 57: سطر 57:
  
 
== أحكام قضائية == <!-- פסקי דין -->
 
== أحكام قضائية == <!-- פסקי דין -->
* [[:he:פיצוי לתלמידה נכה עקב אי הנגשה של בית ספרה|تعويض طالبة مع إعاقة على عدم إتاحة مدرستها]]
+
* [[تعويض لطالبة مع إعاقة بسبب عدم إتاحة مدرستها]]
* [[:he:פיצוי כספי להורים עם מוגבלות על אי הנגשת בית הספר של בתם|تعويض مالي لأهل ذوي محدودية على عدم إتاحة مدرسة إبنتهم]]
+
* [[تعويض مالي لأهل ذوي محدودية على عدم إتاحة مدرسة إبنتهم]]
 +
 
 +
<noinclude>{{הצגת מוקדי שירות|רשימה=}}</noinclude>
  
 
== منظمات الدعم والمساعدة == <!-- ארגוני סיוע -->
 
== منظمات الدعم والمساعدة == <!-- ארגוני סיוע -->
سطر 70: سطر 72:
  
 
== تشريعات وإجراءات == <!-- חקיקה ונהלים -->
 
== تشريعات وإجراءات == <!-- חקיקה ונהלים -->
* [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/p214m2_001.htm#hed27 قانون مساواة حقوق ذوي المحدودية، 1998] - الفصل ج1 إشارة خ القسم ب، الفصل ث
+
* [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/p214m2_001.htm#hed27 قانون مساواة حقوق ذوي المحدودية، 1998] - الفصل هـ1' إشارة ز' القسم ب'، الفصل د'
* [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/500_562.htm أنظمة المساواة في الحقوق لذوي المحدودية (ملاءمات إتاحة في المؤسسة التربوية القائمة)، 2011].
+
* [http://www.nevo.co.il/law_html/Law01/500_562.htm أنظمة المساواة في الحقوق لذوي المحدودية (ملاءمات إتاحة في المؤسسة التربوية القائمة)، 2011]
 +
* [https://www.nevo.co.il/law_html/law01/501_927.htm أنظمة المساواة في الحقوق للأشخاص مع إعاقة (ملاءمات الإتاحة الفردية للطلاب وأولياء الأمور)، 2018]
  
 
==Metadata==
 
==Metadata==

المراجعة الحالية بتاريخ 11:47، 6 أكتوبر 2019

مقدمة:

في مبنى المدرسة المركزي، يجب أن تتواجد مراحيض مُتاحة للرجال والنساء
في المبنى المركزي لكل مدرسة (التي تحتوي أكثر من طابق)، يجب أن تتواجد فتحة مصعد
يتوجب على المدرسة التأكد من قدرة الطلاب ذوي المحدودية على المشاركة أيضاً في الفعاليات التربوية المُقامة خارج المدرسة، وإجراء الملاءمات وقت الحاجة
لمزيد من التفاصيل، راجعوا موقع مفوضية مساواة حقوق ذوي المحدودية


قانون مساواة حقوق ذوي المحدودية والأنظمة المرافقة له، يقرّان القواعد المتعلّقة بإتاحة المؤسسات التربوية.

مصعد

  • في الطابق الأرضي من البناية المركزية حيث المدخل بكل مدرسة، يجب أن تتواجد فتحة مصعد (إلاّ إذا كان هناك طابق واحد فقط في البناية وهو موجود بمستوى المدخل).
  • تُبنى فتحات المصعد بحيث يؤدي إليها مسار متاح من مبانٍ أخرى في المؤسسة، من غرف التدريس المجاورة، من موقف السيارات ومن الساحة.

مراحيض

  • في الطابق الأرضي من البناية المركزية حيث المدخل بكل مدرسة، يجب أن يتواجد مرحاضان متاحان – واحد للنساء والآخر للرجال.
  • في المدرسة التي تفصل فيها مناطق البنين عن مناطق البنات، تتم إتاحة مرحاض واحد بكل منطقة، بما يتلاءم والمنطقة.
  • يجب وضع المراحيض في مكان يضمن الوصول إليها عبر طريق متاح يشمل وسائل التغلب على الفروق بين مستوى الأرضيات المختلفة، ويؤدي من مبانٍ أخرى ضمن المؤسسة، من المناطق التدريسية المتاحة، من موقف السيارات ومن الساحة.
  • يجب ألاّ تزيد المسافة القصوى الأفقية بين المنطقة التدريسية في البناية المركزية والمرحاض المتاح القريب، عن 80 متراً.

إتاحات فردية لذوي المحدودية

من هو صاحب الحق؟

  • كل طالب مع محدودية يتعلم بمدرسة مشمولة ضمن المؤسسات الرسمية، المؤسسات المعترف بها، المؤسسات المعفية والمؤسسات الخاصة.
  • طفل مع محدودية مسجل بمؤسسة تربوية وسيتعلم فيها مستقبلاً.
  • الوالد/ة أو الوصي/ة على الطالب، وهو/هي شخص مع محدودية.
  • العامل مع المحدودية في المؤسسة التربوية.

عملية تحصيل الحق

أحكام قضائية


منظمات الدعم والمساعدة

جهات حكوميّة

تشريعات وإجراءات