Степени нарушения умственного развития варьируются от легкой до глубокой формы и определяются диагностической комиссией Министерства социального обеспечения
Подробнее см. на сайте Министерства социального обеспечения

Положение 14.1 Устава социальной службы определяет, кто является человеком с нарушением умственного развития и какие существуют степени нарушения умственного развития.

  • Степень нарушения умственного развития определяется на основе результатов тестов на интеллект.

Легкая степень нарушения умственного развития

  • Нарушение умственного развития определяется как легкое, когда коэффициент интеллекта находится в пределах 2-3 стандартных отклонений ниже нормы.
  • Присутствует самостоятельность в самообслуживании и выполнении повседневных требований.
  • Имеется способность к социальным связям и интеграции в трудовую деятельность.

Средне-легкая степень нарушения умственного развития

  • Люди со средне-легкой степенью нарушения умственного развития самостоятельны только в некоторых областях повседневной жизни и нуждаются в ограниченной и постоянной поддержке на короткие периоды времени, чтобы научиться более самостоятельно выполнять важные навыки.

Средняя степень нарушения умственного развития

  • Нарушение умственного развития определяется как среднее, когда коэффициент интеллекта находится в пределах 3-4 стандартных отклонений ниже нормы.
  • Присутствует частичная самостоятельность в самообслуживании и выполнении повседневных требований.
  • Способность к социальным связям и интеграции в трудовую деятельность является частичной.

Средне-низкая степень нарушения умственного развития

  • Люди со средне-низкой степенью нарушения умственного развития нуждаются в частичной поддержке в некоторых областях повседневной жизни и в усиленной поддержке (практической помощи) для удовлетворения других потребностей.

Тяжелая степень нарушения умственного развития

  • Нарушение умственного развития определяется как тяжелое, когда коэффициент интеллекта находится в пределах 4-5 стандартных отклонений ниже нормы.
  • Необходим постоянный уход и надзор в задачах самообслуживания в повседневной жизни и в интеграции в трудовую деятельность.
  • Присутствует способность выполнять ряд действий при постоянном руководстве.

Глубокая степень нарушения умственного развития

  • Нарушение умственного развития определяется как глубокое, когда коэффициент интеллекта находится на 5 стандартных отклонений ниже нормы.
  • Нарушение выражается в полной зависимости от чужой помощи и ухода.
Смотрите также

Официальные источники правовой информации

Законодательство и инструкции

Разъяснения и публикации

  • АКИМ Всеизраильская организация для людей с нарушениями умственного развития и их семей