Инклюзивные образовательные программы для детей школьного возраста с особыми потребностями (Право)

Дети школьного возраста с особыми потребностями могут интегрироваться в обычное образование посредством классов различных типов

Официальную информацию см. на портале для родителей детей с особыми потребностями на сайте Министерства образования

Обычный класс + консультирование

Ребенок с особыми потребностями полностью интегрирован в обычный класс и получает всю необходимую ему помощь от учителя в своем классе.
Учитель получает поддержку в виде профессиональных консультаций от учителей, которые являются специалистами в областях трудностей ребенка. Например, если ребенок испытывает трудности с математикой, учитель получит консультации у специалиста по трудностям в математике.

В начальных школах и средних школах есть интеграционные учителя (учителя с подготовкой в области специального образования), которые помогают учащимся, интегрированным в обычный класс (параллельная структура обычный детский сад + воспитатель специального образования).
В большинстве случаев у интеграционного учителя есть небольшой класс, где он занимается с детьми, испытывающими трудности, индивидуально или в малых группах. В других случаях учитель приходит помогать в большом классе.
Направление к интеграционному учителю происходит по рекомендации психолога и по результатам дидактической диагностики, проводимой интеграционным учителем.

Учебный центр - это структура внутри школы, в которой сконцентрированы ресурсы, помогающие учащимся с трудностями (оборудование, материалы и учителя).
В учебном центре занимаются со всеми учащимися, нуждающимися в помощи, временной или постоянной - по любому предмету.
Можно получить помощь по направлению и по рекомендации психолога, а также без специального направления.

Как и в инклюзивном детском саду, здесь также речь идет об обычном классе, где треть учащихся имеют легкие особые потребности.
Количество учащихся составляет не более 24, при этом два учителя - обычный учитель и учитель специального образования - вместе обучают всех детей в классе.
Также в инклюзивном классе должна предоставляться поддержка парамедицинских специалистов.
Направление в инклюзивный класс происходит через распределительную комиссию или комиссию по инклюзии.

Развивающий класс - это "закрытый" класс специального образования внутри обычной школы.
В этой структуре ребенок с особыми потребностями все время (или большую часть времени) учится в специальном классе, при этом присутствие рядом с обычными детьми позволяет ему социально интегрироваться с ними.
В этой структуре можно частично интегрировать в обычный класс ребенка, который относительно успешен в определенном предмете. В случае, если попытка проходит успешно, можно постепенно увеличивать часы интеграции до его полной интеграции в обычный класс.
Направление в развивающий класс происходит через распределительную комиссию.

Дети, которые не в состоянии интегрироваться в обычную систему образования без учителей, специализирующихся в специальном образовании, специальных процедур и/или вспомогательных средств.