Учащийся с нарушениями слуха, посещающий обычный детский сад, обычную школу или школу специального образования, имеет право на акустическую адаптацию своего класса
Можно заранее записаться в образовательное учреждение, чтобы обеспечить его доступность для учащегося вовремя
Не каждое учебное пространство обязано применять все средства (например, окно класса, выходящее на тихий двор, не требует уплотнения)
Подробнее см. Родительский портал для детей с особыми потребностями на сайте Министерства образования
Бланки

Общие сведения

Закон о равенстве прав для людей с ограниченными возможностями устанавливает, что учащийся с нарушениями слуха, обучающийся в обычном или специальном образовательном учреждении, имеет право на акустическую адаптацию своего класса.

  • Адаптации производятся путем установки различных звукопоглощающих средств, снижения источников шума и улучшения освещения в классе.
  • Возможные адаптации для класса:
    • Акустический потолок с высоким коэффициентом поглощения шума
    • Тихие кондиционеры
    • Облицовка стен звукопоглощающими материалами
    • Шторы для предотвращения бликов и поглощения шума
    • Дверь, уменьшающая проникновение шума в помещение класса
    • Напольное покрытие или резиновые накладки для ножек мебели в классе

Кто имеет право?

  • Дети, посещающие детский сад или школу, имеющие нарушения слуха и признанные учащимися с особыми потребностями Лечебно-педагогическим центром для слабослышащих и глухих учащихся Министерства образования.

Процесс реализации права

Подача заявки родителем

  • При записи в образовательное учреждение или когда возникает необходимость в адаптации в процессе обучения, родители должны заполнить бланк заявления родителей о проведении адаптации (бланк 1).
  • К бланку необходимо приложить документы, подтверждающие характер инвалидности учащегося в контексте его функционирования в образовательном учреждении. Для глухих и слабослышащих учащихся рекомендуется приложить результаты проверки слуха и рекомендацию окружного Лечебно-педагогического центра для слабослышащих и глухих учащихся.
  • Бланк и документы необходимо подать в отдел образования местного органа власти, в котором учащийся обучается или будет обучаться, или учредителю образовательного учреждения, если речь идет о признанном негосударственном образовательном учреждении или независимом образовательном учреждении.
  • Если есть необходимость в физической адаптации класса или детского сада, ребенка можно записать в образовательное учреждение заранее, до 15 месяцев до начала учебного года. Таким образом, местный орган власти или руководство учреждения смогут провести адаптацию к моменту, когда учащийся начнет обучение в учреждении.
  • Родители несут ответственность за подачу нового и обновленного заявления при переходе из одного образовательного учреждения в другое, в том числе в следующих случаях:
    • При переходе на следующий этап обучения, например при переходе из одного детского сада в другой, из детского сада в школу, из начальной школы в среднюю школу, из средней школы в старшую
    • В случае изменения места жительства
    • При изменении медицинского состояния учащегося
  • Если при переходе на следующий этап обучения учащийся может записаться только в одно образовательное учреждение, местные органы власти должны выполнить адаптацию заранее, не дожидаясь даты записи (при условии одобрения Министерства образования).

Обработка заявления местным органом власти или учредителем

  • Ответственность за выполнение и поддержание адаптаций лежит на местных органах власти, на территории которых обучаются учащиеся.
  • С момента, когда местному органу власти становится известно об учащемся с нарушениями слуха, обучающемся на его территории, он должен пригласить акустического консультанта и логопеда из лечебно-педагогического центра, в котором обслуживается этот учащийся.
  • Консультант и логопед вместе с представителем местного органа власти, директором образовательного учреждения и, по возможности, также с родителями учащегося посетят образовательное учреждение для определения местоположения адаптированного класса и требуемых адаптаций.
  • Местный орган власти (или учредитель образовательного учреждения) сообщит родителям о рекомендованных адаптациях и подаст заявку в Управление развития Министерства образования.
  • После получения одобрения от Министерства образования родителям сообщат об утвержденных адаптациях.
  • Сроки разработки рекомендаций по адаптации и их реализации варьируются в зависимости от типа адаптации и вопроса о необходимости получения разрешения на строительство. Подробнее см. в разделе 2 циркуляра Генерального директора об индивидуальной адаптации для учащихся и родителей.
  • Представители местных органов власти сообщат родителям об утвержденных адаптациях.

Полезно знать

  • Рекомендуется выбрать для учащегося класс, расположенный в тихом месте в школе.
  • Не в каждом учебном пространстве обязательно нужно применять все средства (например, окно класса, выходящее на тихий двор, не требует уплотнения). Реализация адаптируется к особым потребностям каждого учащегося и места.
  • Если в дополнение к структурным акустическим адаптациям требуется система усиления звука, родители получат соответствующую рекомендацию от логопеда из Лечебно-педагогического центра для слабослышащих и глухих учащихся.
  • Министерство образования утверждает участие в адаптации детского сада или класса в размере до 30 000 шек., остальная сумма будет профинансирована местным органом власти.
  • Ребенка можно записать в детский сад или школу заранее, чтобы обеспечить своевременное проведение адаптаций.
  • Глухие и слабослышащие учащиеся, интегрированные в обычную систему образования, могут иметь право на корректировки в экзаменах "Мейцав". Подробнее см. Корректировки для учащихся с особыми потребностями в экзаменах "Мейцав".
Смотрите также

Вспомогательные учреждения

Организации, предоставляющие помощь

Правительственные ведомства

Официальные источники правовой информации

Законодательство и инструкции

Разъяснения и публикации