مقدمة:

يتوجب على مؤسسات التعليم العالي أن تمنح خدمات دعم لطلاب ذوي العسر التعلّمي
الخدمات تتغير من مركز تعليمي لأخر


يتوجب على مؤسسة التعليم العالي أن تمنح خدمات دعم للطلاب ذوي العسر التعلمي و/أو العسر التعلّمي واضطرابات الانتباه والتركيز.

  • في غالبية مؤسسات التعليم العالي في إسرائيل، أقيمت مراكز تزود خدمات دعم للطلاب ذوي العسر التعلمي و/أو اضطراب في الإنتباه والتركيز.
  • تشمل الفعاليات في مركز الدعم ما يلي:
    • إعطاء الطلاب توجيهات ومشورة حول عملية القبول لمؤسسة التعليم العالي.
    • تشخيصات من أجل تحديد الملاءمات.
    • فترة تحضيرية في الصيف كتحضير للدخول للدراسة.
    • دورات وورشات عمل لتحسين مهارات التعلّم.
    • مرافقة ودعم، شخصي وبشكل مجموعات – خلال فترة الدراسة.
    • دعم نفسي.
    • أجهزة تكنولوجية مساعدة: حواسيب، أجهزة متطورة وبرامج خاصة للمساعدة في الدراسة (استقراء، ترجمة، تسجيل صوتي، مسح وغيره).
  • لقائمة مراكز الدعم في مؤسسات التعليم العالي، من الموقع الإلكتروني لـ "مطاح"،إضغطوا هنا.

من هو صاحب الحق؟

عملية تحصيل الحق

  • يُعطى الحق وفقا لإجراءات وقوانين المؤسسة التعليمية، مثلا تقديم تشخيص معترف به (مستند مكتوب موقّع عليه من قبل مشخّص معترَف به لتشخيص عسر تعلمي و/أو اضطراب في الإنتباه)، بحيث يكون هذا التشخيص حديثا.
  • يوصى بالتوجه إلى عميد الطلبة في المؤسسة من أجل الحصول على معلومات وتفاصيل إضافية حول عملية تحصيل الحق في المؤسسة التعليمية.
  • قسم من خدمات الدعم مشروط بدفع مبلغ مالي.

من المهمّ أن تعرف

  • تختلف الخدمات المقدمة في مراكز الدعم من مركز إلى آخر.
  • يحق للطلاب في مؤسسات التعليم العالي الذين تم تشخيصهم من ذوي العسر التعلّمي واضطرابات الانتباه والتركيز مؤهلون للحصول على ملائمات، مثل: تمديد الوقت في الامتحانات، والامتحان الشفوي، وقراءة الامتحان، وإتاحة الفرصة لتسجيل المحاضرات وتمديد التعليم للقب لفترة أطول. لتفاصيل إضافية، راجعوا ملاءمات لذوي العسر التعلمي في المؤسسات فوق الثانوية.



منظمات الدعم والمساعدة