مقدمة:

يستحق الطلاب الصم وثقيلو السمع الذين يتعلمون ضمن أطر التعليم الخاص ملاءمات في امتحانات البجروت
نوع الملاءمات حسب خطورة انخفاض السمع
لمعلومات إضافية راجعوا بوابة الأهل - دمج وتعليم خاص، في موقع وزارة التربية والتعليم


  • يستحق الطلاب ذوو الإحتياجات الخاصة الذين يتعلمون ضمن أطر التعليم الخاص ملاءمات في امتحانات البجروت كي تتاح لهم المساواة بالفرص لدى تقدّمهم للامتحانات.
  • تقدم الملاءمات حسب درجة الانخفاض في السمع وحسب المواضيع التي سيتقدم فيها للامتحان.

الملاءمات في طرق الامتحان

    • إضافة وقت بمقدار 25%
  • مرافقة لشرح الاستمارة: شرح الاستمارة يقدم من قبل شخص في طاقم يمكن مساعدة التواصل مع الطالب، وليس معلم، بمصادقة مدير المدرسة. هذه الملاءمة تهدف لتحسين الفرق في معرفة اللغة والتي لا تتعلق بموضوع الامتحان. المعلم لا يجب ان يكون بجانب الطالب في كل الوقت.
  • تجاهل اخطاء املاءئية.
  • في استمارة فيها تعبير شفهي:
    • على الممتحن التاكد من فهم الطالب للسؤال.
    • طلاب لا يتكلمون بطلاقة يستطيعون الامتحان بلغة الاشارة او في الكتابة، حسب طريقة التواصل المفضلة عندهم. عند الحاجة، يتم تزويد مترجم لغة اشارة.
    • اطالة وقت الامتحان (ربع ساعة لكل ساعة).
    • تجاهل اخطاء املائية.
    • التنصت مجددا.
  • اضافة 10 نقاط لامتحان خارجي مكتوب.
  • امتحان ملاءم بالعبرية للفهم، التعبير والادب لطلاب ضعيفي السمع وصم - طلاب يتعلمون حسب برنامج ملاءم. يمكن الامتحان فقط في الصيف.
  • امتحان لكل المادرس في مواضيع كثيرة الكلمات - يمكن الامتحان في امتحان في المدرسة في الصيف.
  • الانجليزي: طلاب يمتحنون في استمارة عادية باضافة ملاءمات:
    • تمديد وقت الامتحان - ربع ساعة لكل ساعة. في استمارة A الامتحان ساعتين.
    • مرافقة لشرح مبنى الاستمارة بواسطة معلم انجليزي عند بدء الامتحان.
    • استعمال مترجم الكتروني.
    • تجاهل اخطاء املاءية.
    • اعفاء من امتحان شفهي.
    • اعفاء من فهم المسموع.
    • اضافة 10 نقاط في امتحان خارجي، وفي امتحانات المدرسة (لا اضافة عند تقديم تسجيل).
    • ملاءمة للتسجيل: استعمال مترجم الكتروني، تجاهل الاملاء، امكانية تقديم عدة نسخ في مهمات الكتابة، تقليص طول الكتابة، تغيير جزء من الكتابة لمهمات ابداع (مثل شرائح او فن).

ملاءمة في ظروف الامتحان

  • الامتحان بغرفة صامتة، مفضل ان تكون متاحة من ناحية سمعية.
  • استعمال جهاز تكبير صوت للممتحن، يشمل عند تمرير معلومات من قبل المراقبين.
  • استعمال سماعات اذن في اجهزة سمع لتحسين السمع.
  • قراءة كل المعلومات لكل الممتحنين في الامتحان مثل تفصيل الوقت الملاحظات والارشادات.
  • استعمال مساعدة تينتون (صوت في الاذن).
  • قراءة او شرح للممتحنين عند استعمال فيديو.

من هو صاحب الحق؟

عملية تحصيل الحق

جهات حكوميّة

تشريعات وإجراءات

توسُّع ونشرات