لكل طالب أو طالبة مع احتياجات خاصة والمندمجين في إطار التعليم العادي، يتم تطوير خطة تربوية فردية تتناسب مع احتياجات كلّ منهم
في إطار إعداد الخطة، يتم دعوة الطلاب وأهاليهم للتعبير عن آرائهم حول الخطة
يجب أن تشمل الخطة جميع خدمات التعليم الخاص المقدمة للطالب/ة خلال ساعات الدمج
لتفاصيل إضافية، راجعوا بوابة أولياء أمور طلاب مع احتياجات خاصة في موقع وزارة التربية والتعليم


تحدد لكل طالب/ة مع إحتياجات خاصة مدمج/ة يتعلم في مؤسسة تعليمية عادية برنامج شخصي (خطة تربوية فردية).

  • يقوم الطاقم المهني المتعدّد الاختصاصات في الإطار التعليمي الذي يتعلم فيه الطلاب - (طاقم من المهنيين في مجال التعليم، العلاج، الاستشارة والتشخيص) - بتحديد البرنامج بناءً على تقييم الأداء الوظيفي لكل طالب.
  • يشمل البرنامج أهداف تعليمية لسنة تعليم واحدة، ويتم تحديدها بحسب احتياجات الطالب وقدراته. تحدد بهدف تحسين الاندماج في الروضة أو الصف، مع تقديم حلول لاحتياجاته الخاصة (احتياجات تربوية، تعليمية، اجتماعية، حسية، تواصل، فيزيائية، وإدارية).
  • المطلوب هو أن يشمل البرنامج جميع خدمات التعليم الخاص الممنوحة للطالب خلال ساعات الدمج، ويتم ملاءمته مع البرنامج التعليمي في الصف العادي، مع الأخذ بعين الاعتبار قدرات كل طالب.
  • يحدد البرنامج كحد أقصى حتى نهاية شهر تشرين أول أكتوبر.

من هو صاحب الحق؟

عملية تحصيل الحق

  • يقع تحديد البرنامج تحت مسئولية الطاقم متعدد المهن. تركز مربية الصف أو مديرة روضة الأطفال الإجراء بالمشاركة مع الطاقم متعدد المهن يشمل الطالب وأهله، من أحد تحديد البرنامج، مراقبة تطبيقه، وتقييم تقدم الطالب.
  • في مرحلة التخطيط للبرنامج، يتم دعوة الطالب ووالديه للاستماع لهم،
  • بعد تحضير البرنامج يتم إرسال نسخة من البرنامج إلى والدي الطالب.
  • في منتصف السنة الدراسية تعقد جلسة مراقبة وتقييم بمشاركة الطاقم متعدد المهن والطالب وأهله.
  • في نهاية العام الدراسي، يتلقى والدا الطالب/ة من معلمة الروضة أو من المربي/ة تقييمًا كتابيًا بصدد مدى تقدم الطالب/ة في المجالات المختلفة التي عولج فيها وفقاً للبرنامج.
  • إذا تم إنشاء برنامج تعليمي فردي للطالب، تستمر المؤسسة في تنفيذ البرنامج في العام التالي، حتى يتم تحديد برنامج جديد له.

من المهمّ أن تعرف

  • يتم إعداد برنامج تعليمي فردي للطالب أو الطالبة الذين تم دمجهم في الصف العادي، في جهاز التعليم العادي. يتم بناء برنامج تعليم فردي للطلاب الذين يدرسون في جهاز التعليم الخاص أو في صف التعليم الخاص في جهاز التعليم العادي. لتفاصيل إضافية، راجعوا البرنامج التعليمي الشخصي.
  • البرنامج المخصص لطلاب مع إعاقة في السمع أو الرؤيا بحاجة لمصادقة مسبقة من المراقب المهني او المرشدين المهنيين في هذا المجال.
راجعوا كذلك

الجهات المُساعِدة

منظمات الدعم والمساعدة

جهات حكوميّة

مراجع قانونية ورسمية

تشريعات وإجراءات

توسُّع ونشرات