مقدمة:

الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة الذين يتعلمون في إطار التعليم الخاص يحق لهم الحصول على ملاءمات في امتحانات البجروت
كون أنه في عملية تنسيب الطالب إلى الاطار التعليمي الخاص، تقدّم لجنة التنسيب مستندات رسمية وتقارير من مختصين قاموا بتشخيص وتقييم قدرات الطالب، لا توجد حاجة باجراء تقييمات لاقرار الملاءمات


الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة الذين يتعلمون في أطر التعليم الخاص يحق لهم الحصول على ملاءَمات في امتحانات البجروت من أجل أن تتاح لهم المساواة بالفرص عند امتحانهم.

  • تُقدَم الملاءمات التالية، التي لا تغيّر جوهر الإمتحان، في عموم مواضيع التعليم:
    • إضافة وقت بمقدار 50%
    • تجاهل الأخطاء الإملائية
    • نسخ
    • تكبير استمارة الامتحان
    • صفحة معادلات اكبر في امتحان الرياضيات
    • نسخ او تنقيل لممتحن غير متعلق بشكل الكتروني او بواسطة المراقب (ملاءمة النسخ او التنقيل بشكل الكتروني قد تمنح بمواضيع فيها امتحانات بجروت الكترونية، حسب ارشادات قسم الامتحانات)
    • قراءة الامتحان
  • ملاءمات اضافة، بدرجة دعم اكبر، تحدد في قرار طاقم متعدد المهن في المدرسة، مع استشارة اخصائي في الاعاقة في مركز دعم:
    • امتحان ملاءم او شفهي
    • انجليزية: يمكن الامتحان شفهي او بواسطة ممتحن او الكترونيا حسب قرار طاقم الاخصائيين
    • امتحان ملاءم في اللغة العبرية: فهم، تعبير وادب
    • في حالات خاصة - تغيير الرياضيات بموضوع علمي اخر لطلاب معديسليكسيا بدرجة كبيرة، والذين لا يستطيعون التعلم بموضوع اخر بسبب الاعاقة.


لمن أعد الحق؟

عملية تحصيل الحق

  • كون أنه في عملية تنسيب الطالب في الاطار التعليمي الخاص، تقدّم لجنة التنسيب مستندات رسمية وتقارير من مختصين قاموا بتشخيص وتقييم قدرات الطالب، لا توجد حاجة باجراء تقييمات مجددا لاقرار الملاءمات
  • الطاقم التربوي المرافق للطالب والذي يبني له برنامجا تعليميا خاصا، يقدم توصية بشأن أنواع الملاءمات التعليمية والمهنية الأفضل بالنسبة إليه.

جهات حكومية

تشريعات وإجراءات

للتوسع ومنشورات